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    <title>Site blog: OpenEQaula [beta]</title>
    <link>http://eqaula.org/eva/blog/index.php</link>
    <description>This RSS feed was automatically generated from one or more blogs.</description>
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    <copyright>&amp;#169; 2008 OpenEQaula [beta]</copyright>
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      <title>moodle</title>
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    <item>
      <title>INFORMATICA</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=102</link>
      <pubDate>Thu, 20 Nov 2008 20:21:52 EST</pubDate>
      <description>by Tania Alulima. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;p&gt;&amp;quot;hola a todos&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Me pueden ayudar como se puede realizar una conexion inalambrica 'gracias a todos'&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    <item>
      <title>APRENDE A INSTALAR WINDOWS XP Y UBUNTU 1.4 EN UNA MISMA MAQUINA</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=101</link>
      <pubDate>Thu, 20 Nov 2008 20:18:25 EST</pubDate>
      <description>by Fernando Torres. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;img title=&quot;VS1.GIF&quot; alt=&quot;VS1.GIF&quot; hspace=&quot;0&quot; src=&quot;/Documents%20and%20Settings/UNL/Mis%20documentos/Mis%20im%E1genes/VS1.GIF&quot; border=&quot;0&quot; /&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Os saludo a todos mis colegas a quienes desean pasarse al sistema operativo UBUNTU “software libre” o tener instalado los dos sistemas en una misma maquina(PC). &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En primer lugar definamos que es software libre y Sistema Operativo. &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;El software libre&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt; se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;Sistema Operativo &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;El sistema operativo es el programa (o software) más importante de un ordenador. Para que funcionen los otros programas &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Los sistemas operativos pueden ser clasificados de la siguiente forma: &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;Multiusuario: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;Permite que dos o más usuarios utilicen sus programas al mismo tiempo. Algunos sistemas operativos permiten a centenares o millares de usuarios al mismo tiempo. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;Multiprocesador: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;soporta el abrir un mismo programa en más de una CPU. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;Multitarea: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;Permite que varios programas se ejecuten al mismo tiempo. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;Multitramo: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;Permite que diversas partes de un solo programa funcionen al mismo tiempo. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;Tiempo Real: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;Responde a las entradas inmediatamente. Los sistemas operativos como DOS y UNIX, no funcionan en tiempo real. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Desacrga archivo adjunto que os envio en formato .doc con todos los paso para instalar los dos sistemas operativos&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>No más pornografía infantil</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=98</link>

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      <pubDate>Thu, 20 Nov 2008 14:16:21 EST</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt; Este post representa la adhesión de EQaula a la &lt;a href=&quot;http://lahuelladigital.blogspot.com/2008/10/arranca-la-blogocampaa-contra-el-porno.html&quot;&gt;blogocampaña&lt;/a&gt; en contra de la pornografía infantil. La idea es simple: llenar de contenido positivo la red, Internet, para que cuando un pedófilo haga sus búsquedas no encuentre más que oposición a su repudiable conducta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta &lt;a href=&quot;http://lahuelladigital.blogspot.com/2008/10/arranca-la-blogocampaa-contra-el-porno.html&quot;&gt;campaña&lt;/a&gt; fue iniciada por dos blogeros españoles: La huella digital y Vagón bar quienes hicieron el llamado a través de facebook. Miles de blogger en el mundo se han unido a esta campaña y esperamos cumplir el objetivo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;&lt;img vspace=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;baseline&quot; hspace=&quot;0&quot; src=&quot;http://1.bp.blogspot.com/_L2-XYCvJZeA/SRS-Ud5R49I/AAAAAAAABCI/ll-oS3xWhSk/s1600-h/Campaña+20-NOV.jpg&quot; alt=&quot;Blogocampaña Nov,2008&quot; title=&quot;Blogocampaña Nov,2008&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Desde Loja, Ecuador levantamos nuestro NO a la pronografía infantil, NO a la explotación sexual, NO a la proliferación de contenido deningrante a la condición humana.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>Cambios de look &amp; feel OpenEQaula en el 2008</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=96</link>
      <pubDate>Mon, 17 Nov 2008 20:08:29 EST</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt; La naturaleza de &lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt; es beta, lo que significa que esta sujeto a cambios de forma y fondo durante un largo tiempo más. Talvés los cambios más notorios son los que se dan en la forma, a menudo hemos cambiado los colores y distribución del contenido de la página de inicio, estamos buscando la mejor forma para hacer más útil y accesible el contenido educativo que forma la iniciativa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;table width=&quot;100%&quot; border=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td valign=&quot;top&quot; idth=&quot;33%&quot; style=&quot;text-align:right;&quot; colspan=&quot;2&quot;&gt;
      &lt;div style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://picasaweb.google.com/lh/photo/Z_CYOiC1BukHBwi1YcYm-Q?authkey=xdMvncVva8o&quot;&gt;&lt;img style=&quot;150px;&quot; src=&quot;http://lh3.ggpht.com/_7p6TGdtH_mI/SJMm2U_udBI/AAAAAAAAAdE/TEMVxPupGGw/s288/Pantallazo-1.png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
    &lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td width=&quot;33%&quot; valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:right;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.flickr.com/photos/jolug/3032543212/&quot; title=&quot;OpenEQaula Agosto 2008 por jlgranda, en Flickr&quot;&gt;&lt;img width=&quot;240&quot; height=&quot;150&quot; src=&quot;http://farm4.static.flickr.com/3141/3032543212_6857c58ca2_m.jpg&quot; alt=&quot;OpenEQaula Agosto 2008&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
    &lt;/td&gt;
    &lt;td width=&quot;33%&quot; valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:left;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.flickr.com/photos/jolug/3031690493/&quot; title=&quot;OpenEQaula por jlgranda, en Flickr&quot;&gt;&lt;img width=&quot;240&quot; height=&quot;150&quot; src=&quot;http://farm4.static.flickr.com/3143/3031690493_b433cfdd12_m.jpg&quot; alt=&quot;OpenEQaula&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
    &lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt; es única en el mundo, es la primera red social de aprendizaje libre y abierta al estilo Web 2.0, donde un docente, profesor, instructor, capacitador puede compartir recursos y actividades de aprendizaje y compartirlos con sus estudiantes. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=96</guid>
    </item>
    <item>
      <title>PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE EN LA INFORMATICA EDUCATIVA</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=97</link>
      <pubDate>Mon, 17 Nov 2008 10:55:15 EST</pubDate>
      <description>by Adriana Genoveva Villacis. &amp;nbsp;&lt;p&gt;
&lt;p style=&quot;margin:0cm 0cm 10pt;&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;Hola compañeros los felicito por el trabajo realizado el día viernes todos estuvieron muy bien.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin:0cm 0cm 10pt;&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin:0cm 0cm 10pt;&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;Con respecto a los temas realizados, me parecen muy interesantes y sobre todo importantes ya que nosotros como futuros docentes debemos de conocer bien los problemas&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;que existen en el&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;ámbito de la educación,&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;y uno de estos problemas es&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;la de psicología del aprendizaje.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin:0cm 0cm 10pt;&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;Una de las técnicas del aprendizaje es la de trabajar en grupo, ya que por medio de ella podemos compartir cada uno de nuestros conocimientos y así de esta manera podemos aprender mejor.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin:0cm 0cm 10pt;&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;Lo de trabajar individual también es un poco bueno por que así podemos aprender a solucionar los problemas que se nos presenten cuando no tengamos el apoyo de los compañeros, aun&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;trabajar en grupo es mejor pero tenemos que aprender a trabajar un poco individual ya que en la vida de nuestra profesión tenemos que solucionar muchos problemas solos. &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin:0cm 0cm 10pt;&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;Los temas realizados en la jordana de esta semana son:&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;&quot; class=&quot;MsoListParagraphCxSpFirst&quot;&gt;&lt;span style=&quot;symbol;&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;&lt;img height=&quot;12&quot; width=&quot;12&quot; src=&quot;/DOCUME~1/ADMINI~1/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif&quot; alt=&quot;*&quot; /&gt;&lt;/font&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;El aprendizaje&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;&quot; class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot;&gt;&lt;span style=&quot;symbol;&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;&lt;img height=&quot;12&quot; width=&quot;12&quot; src=&quot;/DOCUME~1/ADMINI~1/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif&quot; alt=&quot;*&quot; /&gt;&lt;/font&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;El aprendizaje cooperativo&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;&quot; class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot;&gt;&lt;span style=&quot;symbol;&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;&lt;img height=&quot;12&quot; width=&quot;12&quot; src=&quot;/DOCUME~1/ADMINI~1/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif&quot; alt=&quot;*&quot; /&gt;&lt;/font&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;El aprendizaje por competencias&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;&quot; class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot;&gt;&lt;span style=&quot;symbol;&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;&lt;img height=&quot;12&quot; width=&quot;12&quot; src=&quot;/DOCUME~1/ADMINI~1/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif&quot; alt=&quot;*&quot; /&gt;&lt;/font&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;El aprendizaje por proyectos&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;&quot; class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot;&gt;&lt;span style=&quot;symbol;&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;&lt;img height=&quot;12&quot; width=&quot;12&quot; src=&quot;/DOCUME~1/ADMINI~1/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif&quot; alt=&quot;*&quot; /&gt;&lt;/font&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;Uso del blog en la enseñanza&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;&quot; class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot;&gt;&lt;span style=&quot;symbol;&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;&lt;img height=&quot;12&quot; width=&quot;12&quot; src=&quot;/DOCUME~1/ADMINI~1/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif&quot; alt=&quot;*&quot; /&gt;&lt;/font&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;La inteligencia&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin:0cm 0cm 10pt 36pt; text-indent: -18pt;&quot; class=&quot;MsoListParagraphCxSpLast&quot;&gt;&lt;span style=&quot;symbol;&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;&lt;img height=&quot;12&quot; width=&quot;12&quot; src=&quot;/DOCUME~1/ADMINI~1/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif&quot; alt=&quot;*&quot; /&gt;&lt;/font&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;Enfoques de aprendizaje.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin:0cm 0cm 10pt;&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt;Bueno compañeros una vez más los felicito y también le felicito al Ing. Luis Chamba por esas buenas ideas que nos da para trabajar en grupo, ya que así podemos demostrar nuestras habilidades y destrezas de cada uno de nosotros &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin:0cm 0cm 10pt;&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>ITSS: Fiestas del Novato 2008</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=93</link>
      <pubDate>Fri, 14 Nov 2008 17:16:41 EST</pubDate>
      <description>by Mariana  Chicaiza. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;div style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Fiesta del Novato 2008 por jlgranda, en Flickr&quot; href=&quot;http://www.flickr.com/photos/jolug/3027946002/&quot;&gt;&lt;img height=&quot;216&quot; alt=&quot;Fiesta del Novato 2008&quot; src=&quot;http://farm4.static.flickr.com/3066/3027946002_d7810d8cfd.jpg&quot; width=&quot;612&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>150 emprendedores siguen en carrera</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=90</link>

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      <pubDate>Fri, 14 Nov 2008 00:29:47 EST</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt; Siembra Futuro, el concursos para emprendedores, sigue su proceso. Ahora restan 150 emprendedores de todo el país. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Conforme a las &lt;a href=&quot;http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=53&quot;&gt;etapas del concurso&lt;/a&gt;, ahora se viene la capacitación de los lideres de los proyectos seleccionados. La capacitación esta a cargo de la UTPL, y los &lt;a href=&quot;http://siembrafuturo.net/mod/resource/view.php?id=10&quot;&gt;contenidos&lt;/a&gt; se orientan a dotar de habilidades de gestión empresarial, a fin de asegurar el éxito de los proyectos ganadores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El &lt;a href=&quot;http://siembrafuturo.net/group/preseleccionados.php&quot;&gt;listado de seleccionados&lt;/a&gt;, que ya son ganadores, esta disponible en el sitio &lt;a href=&quot;http://siembrafuturo.net&quot;&gt;www.siembrafuturo.net&lt;/a&gt;, también están disponibles un conjunto de &lt;a href=&quot;http://siembrafuturo.net/preguntasrespuestasseleccionados.pdf&quot;&gt;preguntas y respuestas frecuentes&lt;/a&gt; útiles para el conjunto de emprendedores CN, próximos capacitandos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;a title=&quot;150 seleccionados por jlgranda, en Flickr&quot; href=&quot;http://siembrafuturo.net&quot;&gt;&lt;img width=&quot;240&quot; height=&quot;150&quot; alt=&quot;150 seleccionados&quot; src=&quot;http://farm4.static.flickr.com/3183/2999276799_478397fc05_m.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>DISEÑO GRAFICO I</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=92</link>
      <pubDate>Thu, 06 Nov 2008 16:33:49 EST</pubDate>
      <description>by Manuel de Jesus Alvarez Vega. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;p&gt;El Diseño Grafico encierra un mundo maravilloso de ideas y recursos creativos que nos permite realizar grandes diseños, sean, impresos, digitales, etc; para trasmitir un mensaje al publico de un determinado producto, bien o servicio.&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=92</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Lineas de Transmisión Aéreas</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=91</link>
      <pubDate>Wed, 05 Nov 2008 12:51:22 EST</pubDate>
      <description>by Leonard Caridad. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;La electricidad es una de las manifestaciones más hermosa de energia que existe, y que posee una gran importancia en la evolución del hombre y la sociedad, el progreso economico de un pais, como Venezuela, marcha a la par de su capacidad para llevar energía eléctrica a los puntos mas remotos del territorio nacional.&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>Funcionamiento Elemental de las Máquinas Eléctricas Rotativas</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=89</link>
      <pubDate>Mon, 03 Nov 2008 14:40:07 EST</pubDate>
      <description>by Leonard Caridad. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;georgia,times new roman,times,serif&quot;&gt;Una máquina eléctrica rotativa, es aquella que puede transformar la energía eléctrica en energia mecánica o viceversa. Dichas máquinas son los generadores y los motores eléctricos, su funcionamiento parte de un principio básico que relaciona la iteracción entre la energía eléctrica y la energía magnética.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;georgia,times new roman,times,serif&quot;&gt;En este primer artículo, deseo compartir un video que encontre en youtube, en donde, de manera muy sencilla, explican el funcionamiento básico de las máquinas eléctricas rotativas de corriente directa o continua.&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/JeSs4UhROJY&amp;hl=es&amp;fs=1&quot; width=&quot;425&quot; height=&quot;344&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>Día del Escudo Nacional 31 de Octubre</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=79</link>
      <pubDate>Sun, 26 Oct 2008 23:32:44 EDT</pubDate>
      <description>by Diego Saavedra. &amp;nbsp;&lt;p&gt;Un Saludo para toda la comunidad EQaula en esta ocacion quisiera hacer una pequeña reseña histórica del porque los ecuatorianos celebramos el 31 de Octubre como el día del Escudo Nacional.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Día del Escudo Nacional&lt;br /&gt;
31 de Octubre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La historia cívica de nuestro país, señala el 31 de octubre de todos los años, como Día del Escudo Nacional, que junto a la Bandera y al Himno, marcan la personificación de la Patria, eternizando sus glorias, su cultura, su historia y el épico vibrar de los esfuerzos humanos, hechos, antorchas de ideas y marcha cotidiana sobre la tierra sagrada que nos brinda lo mejor para la subsistencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Joaquín Olmedo, poeta de valía americana, fue quien dibujó el primer Escudo de Armas Nacional, de acuerdo con las orientaciones patrióticas de la Convención reunida en Cuenca, establecida luego del triunfo del 6 de marzo de 1845. En el escudo, el autor con acierto y seguridad histórica establece los signos del zodiaco relativo a los meses de marzo, abril, mayo y junio, tiempos que salvaguardan las hazañas de libertad y la consistencia cívica de los ecuatorianos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la Presidencia de Don Eloy Alfaro, el Congreso Nacional de 1900, estableció los símbolos nacionales mediante Decreto el 31 de octubre del año citado, en el cual se transcribe la disposición de la Convención Nacional de 1845, pues la única modificación fue utilizar los tricolores colombianos, en lugar de las banderas bicolores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bibliográfica:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Consulta día del Escudo Nacional el 31 de Octubre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.visitaecuador.com&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=79</guid>
    </item>
    <item>
      <title>PRIMERA VEZ</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=72</link>
      <pubDate>Tue, 21 Oct 2008 19:01:16 EDT</pubDate>
      <description>by YANDRY VINICIO RAMOS JUMBO. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;h5&gt;&lt;font size=&quot;7&quot;&gt;      &lt;em&gt; HOLA SUDAMERICANO&lt;/em&gt;&lt;/font&gt;&lt;em&gt; &lt;img title=&quot;diabólico&quot; style=&quot;26px&quot; height=&quot;26&quot; alt=&quot;diabólico&quot; src=&quot;http://eqaula.org/eva/theme/liip/pix/s/evil.gif&quot; width=&quot;34&quot; /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/h5&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>¿Como nació EQaula?</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=71</link>
      <pubDate>Sun, 19 Oct 2008 17:21:18 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;Estas últimas semana la comunidad ha estado creciendo y por tanto el trabajo relacionado a la comunidad y los contratos de suscripción a servicios también. Así mismo, de a poco se empieza a popularizar la marca EQaula, pero hay un problema, no hay un común a la hora de pronunciar esta palabra. Por eso dedicaré este post a describir el genesis del nombre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El proyecto EQaula [EKAULA] data del 2007, se creó con el objetivo de facilitar una herramienta útil para educadores y estudiantes de forma abierta y libre en Ecuador, la iniciativa a ido madurando desde ese entonces. A la fecha existen más de docientos espacios de aprendizaje creados por docentes de toda iberoamérica y seguimos anexando harremientas utiles en este contexto a la vez que formamos cultura de uso. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;EQ se podría explicar en el ambito inicial de EQaula, Ecuador. Pero hay que mencionar que el uso de TIC's no es algo muy difundido aún en el país, sólo el 14% de la población tiene acceso a Internet y hay muy pocos docentes, en todos los niveles, capacitados para usarlas. Al poco tiempo de lanzar el sitio www.eqaula.com.ec, un docente colombiano, Luis Fernando Tolosa, solicitaba la creación de un curso (espacio de aprendizaje), para apoyar sus clases presenciales de la Escuela Superior Santiago de Tunja. Así, sus contenidos y sus alumnos se unian a al iniciativa. En ese entonces: Luis Chamba y Nelson Paute, empleaban la herramienta para apoyar sus clases en la Universidad Nacional de Loja. La comunidad tenía unos 50 usuarios registrados y alrededor de 300 visitas por mes, nada mal para un sitio &amp;quot;aburrido&amp;quot; para educación con cuatro meses de vida&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bajo esa coyuntura, el dominio com.ec resultaba muy limitado para el accionar y potencial de la iniciativa, y por tanto EQ perdia su significado. Lo que inicialmente se ideó como ECUAULA, debía de llamarse EKAULA. Esto neutralizaba el nombre, dotandole de nacionalidad iberoamericana y mundial.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Así EQaula se pronuncia EKAULA. A la hora de escribir, se debe utilizar &lt;span style=&quot;font-weight:bold;&quot;&gt;EQ&lt;/span&gt; con mayúsculas y &lt;span style=&quot;font-weight:bold;&quot;&gt;aula&lt;/span&gt; con minúscula, esto se mantiene desde la creación de la iniciativa. Entendemos que esa escritura, también se presta a confunción, pues de algunas pruebas que hemos realizado, las personas tienden ha hacer una pausa con el cambio de tamaño de la letra.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt; [Open EKAULA] es la consecuencia de la filosofía mundial de apertura del conocimiento liderada por el MIT, que iniciaba en esas fechas y se replicaba en todo el mundo por muchas universidades de elite, y que es la base de la filosofía EQaula. &lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt; es el nombre de la iniciativa open courseware social, única en el mundo y de la plataforma basada en &lt;a href=&quot;http://moodle.org&quot;&gt;moodle&lt;/a&gt; que compartimos con la comunidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es nuestro compromiso mantener la comunidad &lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt; y todos los servicios agregados, accesibles de forma libre y abierta. De igual manera, el proveer servicios profesionales de creación de cultura de uso de tecnologías en el contexto educativo y la gestión del conocimiento organizacional.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>para todos mis compatriotas ¡¡¡Arriba EL NACHO!!!</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=70</link>
      <pubDate>Mon, 13 Oct 2008 16:33:02 EDT</pubDate>
      <description>by José Alberto Guanuchi Rodriguez. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;p&gt;Y  de quien fue el gol que ayer hizo la seleccion???? pero de un jugador que taba en el nacional hum hum???&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=70</guid>
    </item>
    <item>
      <title>EDUACION VIRTUAL http://www.youtube.com/user/theyuc </title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=69</link>
      <pubDate>Tue, 07 Oct 2008 11:13:13 EDT</pubDate>
      <description>by gonzalo jaramillo. &amp;nbsp;&lt;p&gt; EDITANDO &lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=69</guid>
    </item>
    <item>
      <title>EQaula: Proyecto OLPG en marcha</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=66</link>

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      <pubDate>Tue, 07 Oct 2008 10:58:32 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;Computadores portátiles de buen rendimiento y precios accesibles para universitarios, ese es el objetivo del proyecto OLPG de EQaula.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OLPG es el símil al proyecto &lt;a href=&quot;http://laptop.org/index.es.html&quot;&gt;OLPC&lt;/a&gt; (One Laptop Per Child), que intenta dotar de un computador de bajo costo a los niños pobres de los países subdesarrollados. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En contraste, &lt;span style=&quot;font-weight:bold;&quot;&gt;OLPG&lt;/span&gt; es una iniciativa pro la &lt;span style=&quot;font-weight:bold;&quot;&gt;accesibilidad a la tecnología hardware necesaria para que los universitarios empiezen a construir el futuro de Loja&lt;/span&gt;, hoy mismo el acceso a tecnologías esta creando una brecha digital perversa. Esto no sólo significa una nueva forma de descriminicación y analfabetismo, sino también implica el crecimiento del subdesarrollo y la improductividad de nuestra sociedad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;EQaula es una organización creada con visión social tecnológica, empezamos lanzando al mundo la iniciativa &lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt;, un esfuerzo por facilitar el acceso a tecnología software a los actores de los procesos de enseñanza. Hoy la comunidad sigue creciendo y tenemos presencia en varios países latinoamericanos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hoy presentamos la iniciativa OLPG (One Laptop Per Gente). El primer computador portátil de este iniciativa ya esta disponible aun precio accesible de USD 850 y se puede reservar ahora mismo con una simple llamada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
  &lt;div style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.flickr.com/photos/jolug/2909226748/&quot; title=&quot;olpg850 por jlgranda, en Flickr&quot;&gt;&lt;img width=&quot;408&quot; height=&quot;572&quot; src=&quot;http://farm4.static.flickr.com/3019/2909226748_82fd35367f_o.png&quot; alt=&quot;olpg850&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>Homenaje a &quot;Chelito&quot;, el jirafo de Loja</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=68</link>
      <pubDate>Mon, 06 Oct 2008 19:56:36 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;La muerte de Chelito, la mascota de Loja, destrozó la tranquilidad de la pequeñita ciudad. El diario Crónica de la Tarde, &lt;a href=&quot;http://www.cronica.com.ec/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=3068:chelito-habria-muerto-envenenado&amp;catid=34:locales&amp;Itemid=56&quot;&gt;ilustra el suceso con algunas crudas imágenes&lt;/a&gt;. Yo prefiero &lt;a href=&quot;http://www.youtube.com/watch?v=tR4jtOOp6Ig&quot;&gt;recordarlo vivo&lt;/a&gt;, dentro del gran corral en el zoo de Loja.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://farm1.static.flickr.com/183/407856713_ca63674785_m.jpg&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El jirafo, ya no buscara saciar su hambre en el borde del corral, ya no asomará su cabeza en la foto del turista, ya no será más el jirafo de Loja.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a title=&quot;p1040551 por jlgranda, en Flickr&quot; href=&quot;http://www.flickr.com/photos/jolug/2919517077/&quot;&gt;&lt;img width=&quot;240&quot; height=&quot;159&quot; alt=&quot;p1040551&quot; src=&quot;http://farm4.static.flickr.com/3294/2919517077_9e47d93995_m.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Murió esperando a su compañera, que por esas cosas de la &amp;quot;vida&amp;quot; nunca llego; a decir de algunos por decidía, a decir de otros por maldad técnica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En fin, no esta más. Le veremos en las imágenes de postal, en los recuerdos de los que vinieron, de los que vivimos acá. Le veremos en el barullo de la cotidianidad ausente de él.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ojala a nadie se le ocurra decir: ¿Para que quiere un jirafo, una pequeñita ciudad?.&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=68</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Valor del tiempo</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=67</link>
      <pubDate>Sun, 05 Oct 2008 15:51:50 EDT</pubDate>
      <description>by Johanna Priscila Rodríguez Flores. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt; 
  &lt;table class=&quot;MsoNormalTable&quot; style=&quot;3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; width=&quot;98%&quot; border=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt; 
    &lt;tr style=&quot;yes&quot;&gt; 
      &lt;td style=&quot;transparent&quot;&gt; 
        &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;span&gt;¿Alguna vez te has preguntado cuál es el verdadero valor de un día; de un año; o de un minuto? ¿Alguna vez has dicho (o has oído decir) &amp;quot;el tiempo es oro&amp;quot;? ¿Qué valor le das a tu tiempo?... No hablamos de cuánto &amp;quot;cuesta&amp;quot; tu hora profesional, tus honorarios o tu sueldo... Hablamos de todo tu tiempo: de tu vida. Del tiempo que pasas con tu familia; con tus amigos; el tiempo de vacaciones; el tiempo de descanso; de renovación; de diversión... &lt;i&gt;¿Cuál es el verdadero valor de tu tiempo?&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Difícil de responder... ¿verdad? Te invito a &amp;quot;tomarte un tiempo&amp;quot; y reflexionar juntos, acerca del uso que le damos al tiempo (nuestra vida). &lt;/span&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
          &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
      &lt;/td&gt; 
    &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt; 
  &lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal; text-align: center&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
  &lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot;&gt; 
  &lt;table class=&quot;MsoNormalTable&quot; style=&quot;background:#e9e9e9; width: 80%; mso-cellspacing: 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; width=&quot;80%&quot; border=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt; 
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        &lt;table class=&quot;MsoNormalTable&quot; style=&quot;0cm 0cm 0cm 0cm&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; width=&quot;98%&quot; border=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt; 
          &lt;tr style=&quot;yes&quot;&gt; 
            &lt;td style=&quot;transparent&quot;&gt; 
              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal; text-align: right&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Para comprender... el valor de &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;un año&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
            &lt;/td&gt; 
          &lt;/tr&gt; 
          &lt;tr style=&quot;yes&quot;&gt; 
            &lt;td style=&quot;transparent&quot;&gt; 
              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal; text-align: right&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span&gt;...piensa en un estudiante que debe recursar.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
            &lt;/td&gt; 
          &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt; 
        &lt;/table&gt; 
        &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
          &lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
        &lt;table class=&quot;MsoNormalTable&quot; style=&quot;0cm 0cm 0cm 0cm&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; width=&quot;98%&quot; border=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt; 
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            &lt;td style=&quot;transparent&quot;&gt; 
              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal; text-align: right&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;¿Qué valor tiene &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;un mes&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
            &lt;/td&gt; 
          &lt;/tr&gt; 
          &lt;tr style=&quot;yes&quot;&gt; 
            &lt;td style=&quot;transparent&quot;&gt; 
              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal; text-align: right&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span&gt;...pregúntale a la madre de un bebé prematuro.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
            &lt;/td&gt; 
          &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt; 
        &lt;/table&gt; 
        &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
          &lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
        &lt;table class=&quot;MsoNormalTable&quot; style=&quot;0cm 0cm 0cm 0cm&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; width=&quot;98%&quot; border=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt; 
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            &lt;td style=&quot;transparent&quot; valign=&quot;bottom&quot;&gt; 
              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal; text-align: right&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;¿Deseas saber el valor de &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;una semana&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
            &lt;/td&gt; 
          &lt;/tr&gt; 
          &lt;tr style=&quot;yes&quot;&gt; 
            &lt;td style=&quot;transparent&quot;&gt; 
              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal; text-align: right&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span&gt;...pregúntale al editor de una revista.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
            &lt;/td&gt; 
          &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt; 
        &lt;/table&gt; 
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              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal; text-align: right&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;¿Cuál es el valor de &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;un día&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
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              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal; text-align: right&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span&gt;...piensa en un niño al final de sus vacaciones.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
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        &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal; text-align: center&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span&gt;Interesante... &lt;i&gt;¿no es así? &lt;/i&gt;Diferentes personas, en diferentes roles y situaciones,&lt;br /&gt;valoran distintas unidades de tiempo de manera diferente. Pero veamos aún más...&lt;/span&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
          &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
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              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;¿Cuál será el valor de &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;una hora&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
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            &lt;/td&gt; 
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              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span&gt;...para quien espera ser rescatado?&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
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              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;¿Deseas saber el valor de &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;un minuto&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
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              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt;  
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
            &lt;/td&gt; 
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              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span&gt;...pregúntale a alguien que acaba de perder su vuelo.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
            &lt;/td&gt; 
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        &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
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              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;¿Cuánto valor tuvo &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;un segundo&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
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              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt;  
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              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span&gt;...para quien se salvó de ser atropellado?&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
            &lt;/td&gt; 
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        &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
          &lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
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              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;¿Conoces el valor de &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;un milisegundo&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
            &lt;/td&gt; 
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              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt;  
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
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              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span&gt;...piensa en el atleta que obtuvo la medalla de plata.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
                &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
            &lt;/td&gt; 
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&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal; text-align: center&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
  &lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot;&gt; 
  &lt;table class=&quot;MsoNormalTable&quot; style=&quot;3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; width=&quot;98%&quot; border=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt; 
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        &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;¿Cuál es el valor del tiempo?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;... Ninguna de estas personas podría &amp;quot;comprar&amp;quot; el tiempo que no tiene. Más que dinero... &lt;i&gt;el tiempo es vida! &lt;/i&gt;El tiempo no se &amp;quot;tiene&amp;quot;, no se &amp;quot;adquiere&amp;quot;, no se &amp;quot;gana&amp;quot; ni se &amp;quot;pierde&amp;quot;, no es algo externo a nosotros como el dinero, sino que es una percepción interna. Y como tal, es una experiencia personal que cada quien recorre a su manera.&lt;/span&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
          &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
        &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 0pt; line-height: normal; text-align: center&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span&gt;El valor del tiempo es único para cada persona,&lt;br /&gt;en cada circunstancia de su vida...&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;span new=&quot;&quot;&gt; 
          &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
      &lt;/td&gt; 
    &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt; 
  &lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin:0cm 0cm 10pt&quot;&gt; 
  &lt;p&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=67</guid>
    </item>
    <item>
      <title>comentario</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=65</link>
      <pubDate>Tue, 30 Sep 2008 16:31:24 EDT</pubDate>
      <description>by andrea  ramirez. &amp;nbsp;&lt;p&gt;hola le me parece muy importante tu foro&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=65</guid>
    </item>
    <item>
      <title>comentario</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=64</link>
      <pubDate>Tue, 30 Sep 2008 16:28:13 EDT</pubDate>
      <description>by andrea  ramirez. &amp;nbsp;&lt;p&gt;hola paola me gustaria participar en tu foro y con resprcto a lo que escribiste me parece muy importante&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=64</guid>
    </item>
    <item>
      <title>mi comentario </title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=63</link>
      <pubDate>Sun, 28 Sep 2008 15:51:15 EDT</pubDate>
      <description>by andrea  ramirez. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;p&gt;hola eli me parece que es muy bueno tu foro y ademas tu tema y asignatura te felicito&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;andrea&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=63</guid>
    </item>
    <item>
      <title>andrea ramirez</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=62</link>
      <pubDate>Sun, 28 Sep 2008 15:48:39 EDT</pubDate>
      <description>by andrea  ramirez. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;p&gt;hola ley tu foro  me parece muy interesante es un excelente tema &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;chao&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=62</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Taller de tecnologias</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=61</link>
      <pubDate>Tue, 23 Sep 2008 16:14:41 EDT</pubDate>
      <description>by Eduardo Murcia. &amp;nbsp;&lt;p&gt;Por grupos el estudiante debe enviar un esquema de estructura de resdes en donde se apliquen tecnologias wan lan man dan e inalambrica&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=61</guid>
    </item>
    <item>
      <title>300 proyectos siguen en carrera en Siembra Futuro</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=60</link>

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      <pubDate>Sat, 20 Sep 2008 14:18:51 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma&quot; size=&quot;5&quot;&gt;&lt;b&gt;300 proyectos siguen en carrera en Siembra Futuro&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;5&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma&quot; size=&quot;5&quot;&gt;&lt;a title=&quot;siembrafuturo.logo por jlgranda, en Flickr&quot; href=&quot;http://www.flickr.com/photos/jolug/2870928010/&quot;&gt;&lt;img width=&quot;198&quot; height=&quot;140&quot; alt=&quot;siembrafuturo.logo&quot; src=&quot;http://farm4.static.flickr.com/3061/2870928010_8c8d163db6_o.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt; &lt;br /&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Tras evaluar 1575 proyectos de todo el país, Cervecería Nacional anuncia los preseleccionados del programa Siembra Futuro- Emprendedores CN 2008.&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt; &lt;br /&gt;&lt;/font&gt; &lt;/p&gt; 
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Los líderes de los &lt;a href=&quot;http://siembrafuturo.net/group/preseleccionados.php&quot; title=&quot;Ver listado de preseleccionados&quot;&gt;300 proyectos preseleccionados&lt;/a&gt; que se incluyen en esta lista serán entrevistados por el jurado calificador a partir del 6 de octubre.&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt; &lt;br /&gt;&lt;/font&gt; &lt;/p&gt; 
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Prepárate para la entrevista. El siguiente reto es estar entre los 150 seleccionados que serán capacitados para emprender sus proyectos.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Tahoma&quot; size=&quot;2&quot;&gt; &lt;br /&gt; ¡Gracias por participar en la primera edición de Siembra Futuro 2008!&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;---&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;Es grato para quienes nos sentimos identificados con el emprendimiento y la generación de empleo, saber de que el programa &lt;a href=&quot;http://siembrafuturo.net&quot;&gt;Siembra Futuro&lt;/a&gt; de Cervecería Nacional sigue avanzando. &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;EQaula, como empresa lojana, también felicita a todos los emprendedores del país, y en especial a los emprendedores lojanos; que participaron en esta primera edición del programa. Ahora, los seleccionados a continuar con el &lt;a href=&quot;http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=53&quot;&gt;proceso&lt;/a&gt;, faltan dos fases aún. Suerte!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=60</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Día mundial de la libertad del software  [Planet Software Freedom Day]</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=59</link>
      <pubDate>Fri, 19 Sep 2008 01:14:11 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt; Es muy grato, para la comunidad &lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt; unirse a la &lt;span style=&quot;font-weight:bold;&quot;&gt;celebración del día mundial de la libertad del software&lt;/span&gt;. La comunidad se construye sobre software y contenidos libres para producir software y contenidos libres.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;&lt;img vspace=&quot;0&quot; hspace=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;baseline&quot; src=&quot;http://www.softwarefreedomday.org/htdocs/sfd2007new/img/headerlogo.png&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;&lt;a title=&quot;eqaula.bienvenida por jlgranda, en Flickr&quot; href=&quot;http://www.flickr.com/photos/jolug/2859933761/&quot;&gt;&lt;img width=&quot;500&quot; height=&quot;313&quot; alt=&quot;eqaula.bienvenida&quot; src=&quot;http://farm4.static.flickr.com/3038/2859933761_ed5b1c71f2.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
  &lt;div style=&quot;text-align:left;&quot;&gt;Nuestra visión son el acceso libre y abierto al conocimiento y a las tecnologías, fundada en la filosofía del software libre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Felicidades a todos quienes desarrollan y usan software libre...!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; &lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=59</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Serie frases de lojanos ilustres: Benjamín Carrión, la teoría de las naciones pequeñas</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=58</link>

<enclosure url='http://www.diccionariobiograficoecuador.com/tomos/tomo4/c1.htm' type='text/html' />
      <pubDate>Mon, 15 Sep 2008 22:38:42 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;div style=&quot;text-align:right;&quot;&gt; 
  &lt;div style=&quot;text-align:left;&quot;&gt;&amp;quot;Si no podemos ser una potencia militar y económica, podemos ser, en cambio, una potencia cultural nutrida de nuestras más ricas tradiciones.&amp;quot; &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;Benjamín Carrión&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; 
  &lt;div style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.diccionariobiograficoecuador.com/tomos/tomo4/c1.htm&quot;&gt;Biografía de Benjamín Carrión&lt;/a&gt; | &lt;a href=&quot;http://cce.org.ec/ccenew/&quot;&gt;Casa de la Cultura Ecuatoriana&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>MoodleMoot Barcelona 2008</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=57</link>
      <pubDate>Fri, 12 Sep 2008 01:19:27 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;content&quot;&gt;La &lt;span style=&quot;font-weight:bold;&quot;&gt;Universitat de Barcelona&lt;/span&gt;, en colaboración de otras instituciones organiza, los próximos días 23, 24 y 25 de Octubre, el 5º encuentro de Usuarios de Moodle España: &lt;span style=&quot;font-weight:bold;&quot;&gt;MoodleMoot Barcelona 2008&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La MoodleMoot es la conferencia anual de los usuarios de la plataforma Moodle de código abierto, sobre la cual se basa la plataforma &lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt;, con una comunidad muy activa a nivel mundial, tanto de desarrolladores como de usuarios.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cada edición ha ido creciente en asistentes y en participación, extendiendo su ámbito de incidencia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ya está abierta la admisión de propuestas de presentaciones, comunicados, pósters y talleres. Fechas importantes:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; * Límite para la recepción de trabajos: 15 de Julio de 2008&lt;br /&gt; * Notificación de aceptación/rechazo: 21 de Septiembre de 2008&lt;br /&gt; * Celebración de las jornadas: 23-24-25 de Octubre de 2008&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El sitio web de las jornadas (donde se pueden encontrar detalles adicionales y actualizados sobre el programa, la ubicación, imágenes para vuestra web, banners, etc) es &lt;a title=&quot;MoodleMoot&quot; href=&quot;http://www.moodlemoot.net/&quot;&gt;http://www.moodlemoot.net&lt;/a&gt;. Os rogamos que hagais la máxima difusión posible del evento,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Visitando la web seguro que encontráis el formato que mejor encaja con vuestra idea de Moot.Aprovechamos por ello para animaros a que no sólo acudais a las jornadas, sino que os animeis a presentar vuestros trabajos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La Organización&lt;/span&gt; &lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=57</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Wordle: OpenEQaula</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=56</link>
      <pubDate>Sat, 06 Sep 2008 23:19:20 EDT</pubDate>
      <description>by Open EQaula. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://wordle.net/gallery/wrdl/167973/OpenEQaula&quot; title=&quot;OpenEQaula&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://wordle.net/thumb/wrdl/167973/OpenEQaula&quot; style=&quot;padding:4px;border:1px solid #ddd&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=56</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Para qué un entorno virtual de aprendizaje colaborativo [EVA]?</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=55</link>
      <pubDate>Wed, 03 Sep 2008 22:33:01 EDT</pubDate>
      <description>by Open EQaula. &amp;nbsp;&lt;p&gt;Tecnología, educación, Internet, profesores, estudiantes, conocimiento, contenido, aprendizaje, recursos educativos, gestión de conocimiento... todas estas palabras son parte de la jerga actual en temas de educación apoyada por tecnologías.

En conjunto e independientemente del software implicado, a todo lo que se pueda utilizar para generar contenido y propender la interacción de los estudiantes de denomina Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA); y podría concebirse como la integración de herramientas y contenidos hiper vinculado y distribuido en la red Internet. 

La presentación a continuación clarifica la importancia de este concepto, relativamente nuevo, y permite imaginar las posibilidades futuras.

&lt;object width=&quot;425&quot; height=&quot;344&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/fYzo-wW5rE0&amp;hl=en&amp;fs=1&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/fYzo-wW5rE0&amp;hl=en&amp;fs=1&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;425&quot; height=&quot;344&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=55</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Ecuador: Inicio de clases en la región Sierra y Amazonía</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=54</link>

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<enclosure url='http://eqaula.org/eva/course/index.php' type='text/plain' />
      <pubDate>Tue, 02 Sep 2008 11:59:50 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;&lt;span id=&quot;columnanoticia&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texto&quot;&gt;El diario &lt;a href=&quot;http://www.eluniverso.com&quot;&gt;el universo&lt;/a&gt; inicia la noticia relacionada al inicio de clases en Ecuador, con algunos datos, así menciona:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id=&quot;columnanoticia&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texto&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id=&quot;columnanoticia&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texto&quot;&gt;&amp;quot;&lt;span style=&quot;font-style:italic;&quot;&gt;1’464.730 estudiantes, junto a 94.028 profesores que laboran en 13.088 establecimientos de preprimaria, primaria y media, acuden a clases después de disfrutar de sus vacaciones.&lt;/span&gt;&amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id=&quot;columnanoticia&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texto&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id=&quot;columnanoticia&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texto&quot;&gt;Para quienes hacemos EQaula, es grato dar la bienvenida a todos quienes hacen parte del sistema educativo nacional nuevamente a las aulas. Pero este septiembre, para nosotros tiene un tinte especial y es que representa el lanzamiento de nuestra &lt;a href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/resource/view.php?id=19&quot;&gt;oferta de tecnologías&lt;/a&gt; aplicadas a la educación. Entendemos que estamos introduciendo un elemento tecnológico nuevo para muchas &lt;a href=&quot;http://eqaula.org/eva/course/index.php&quot;&gt;instituciones educativas&lt;/a&gt;, y por tanto la creación de cultura de uso es un reto a saldar bajo un enfoque sistémico, fieles a nuestra &lt;a href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/resource/view.php?id=3&quot;&gt;visión&lt;/a&gt; de acceso libre y abierto a las tecnologías.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id=&quot;columnanoticia&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texto&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id=&quot;columnanoticia&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texto&quot;&gt;Nuestro compromiso es el de seguir evolucionando productos y servicios, bajo la misma visión, a fin de aportar a la creación de patria, a través de la socialización y masificación de acceso a tecnologías. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id=&quot;columnanoticia&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texto&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id=&quot;columnanoticia&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texto&quot;&gt;Esperamos seguir encontrando apoyo en estudiantes, docentes y administrativos visionarios y proactivos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bienvenidos a clases, bienvenidos a EQaula.&lt;br /&gt;&lt;span id=&quot;columnanoticia&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texto&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=54</guid>
    </item>
    <item>
      <title>¿Cómo funciona &quot;Siembra Futuro&quot;?</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=53</link>
      <pubDate>Wed, 27 Aug 2008 22:08:46 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;Siembra Futuro es el programa de apoyo al emprendimiento de Cervecería Nacional. El programa es un concurso que comprende algunas fases. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hasta el 31 de agosto, es posible registrar las ideas de proyectos; y de allí en adelante, todos los proyectos se someten a una secuencia de filtros a fin de seleccionar los proyectos que cumplan en mejor medida los objetivos de Siembra Futuro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;EQaula provee de la tecnología al programa, así desarrollamos la página Web y el software de calificación que organizará en primera instancia los proyectos. Esta primera organización basada en software tiene el objetivo de facilitar la selección de los mejores proyectos al jurado calificador. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para una mejor idea de como funciona el programa &amp;quot;Siembra Futuro&amp;quot;, EQaula ha desarrollado la siguiente ilustración, donde se detallan las diferentes fases hasta la selección de los ganadores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.flickr.com/photos/jolug/2804078451/&quot; title=&quot;img3 por jlgranda, en Flickr&quot;&gt;&lt;img width=&quot;640&quot; height=&quot;452&quot; src=&quot;http://farm4.static.flickr.com/3205/2804078451_2cf7bf1585_o.png&quot; alt=&quot;img3&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=53</guid>
    </item>
    <item>
      <title>EQaula: Bienvenido Colegio e Instituto Tecnológico &quot;Sudamericano&quot;</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=52</link>
      <pubDate>Thu, 14 Aug 2008 19:02:23 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;La &lt;a href=&quot;http://eqaula.org/eva/course/category.php?id=29&quot;&gt;Unidad Educativa Experimental&lt;/a&gt; e &lt;a href=&quot;http://eqaula.org/eva/course/category.php?id=30&quot;&gt;Instituto Tecnológico Sudamericano&lt;/a&gt;, son instituciones educativas de la ciudad y provincia de Loja, Ecuador, que conforme a su misión y visión organizacional, han optado por insertarse en el estado actual de la evolución de la educación y las tecnologías, suscribiendo su oferta académica a los servicios de virtualización y gestión del conocimiento provistos por EQaula a través de su plataforma &lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tal proceso de virtualización actualmente se esta desarrollando y a partir de septiembre 2008, quienes se educan en esta institución podrán hacer uso de toda la infraestructura tecnológica de virtualización EQaula, bienvenidos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Felicitamos a estas instituciones por su enteresa en ir a la par de las corrientes actuales en materia de educación y hacemos público nuestro compromiso para con ellos y la comunidad en general. Como EQaula estamos llamados a facilitar herramientas tecnológicas que apoyen de mejor manera los procesos de aprendizaje enseñanza, propendiendo a que estudiantes, profesores y padres de familia sean actores importantes de la sociedad del conocimiento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=52</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Fotos de Loja, Ecuador</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=51</link>
      <pubDate>Sat, 02 Aug 2008 13:15:04 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;div style=&quot;text-align:center;&quot;&gt; &lt;/div&gt; 
&lt;table width=&quot;60%&quot; border=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td width=&quot;25%&quot; valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.flickr.com/photos/jolug/2132021744/&quot; title=&quot;Jipiro en Loja, Ecuador por jlgranda, en Flickr&quot;&gt;&lt;img height=&quot;160&quot; width=&quot;240&quot; src=&quot;http://farm3.static.flickr.com/2080/2132021744_4387bde792_m.jpg&quot; alt=&quot;Jipiro en Loja, Ecuador&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td width=&quot;25%&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;br /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td width=&quot;25%&quot; valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; rowspan=&quot;1&quot;&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:bold; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;&quot;&gt;Jipiro&lt;/span&gt;&lt;/font&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td width=&quot;25%&quot; valign=&quot;top&quot; rowspan=&quot;1&quot;&gt;&lt;br /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td width=&quot;25%&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;br /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td width=&quot;25%&quot; valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:right;&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Protesta culta por jlgranda, en Flickr&quot; href=&quot;http://www.flickr.com/photos/jolug/456932150/&quot;&gt;&lt;img height=&quot;180&quot; width=&quot;240&quot; alt=&quot;Protesta culta&quot; src=&quot;http://farm1.static.flickr.com/171/456932150_aa4ed9738e_m.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td width=&quot;25%&quot; valign=&quot;top&quot; rowspan=&quot;1&quot;&gt;&lt;br /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td width=&quot;25%&quot; valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; rowspan=&quot;1&quot;&gt;&lt;font size=&quot;1&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:bold; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;&quot;&gt;Un pueblo ignorante, es instrumento de su propia destrucción&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td width=&quot;25%&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.flickr.com/photos/jolug/2132021256/&quot; title=&quot;El río Zamora por jlgranda, en Flickr&quot;&gt;&lt;img height=&quot;160&quot; width=&quot;240&quot; src=&quot;http://farm3.static.flickr.com/2008/2132021256_871ce958e7_m.jpg&quot; alt=&quot;El río Zamora&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td width=&quot;25%&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;br /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td width=&quot;25%&quot; valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;1&quot; style=&quot;bold;&quot;&gt;A orillaz del Zamora ...&lt;/font&gt;&lt;br /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td width=&quot;25%&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;br /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt; 
&lt;/table&gt;&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=51</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Programa de apoyo al emprendimiento &quot;Siembra Futuro&quot; de Cervecería Nacional</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=50</link>

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      <pubDate>Wed, 30 Jul 2008 12:53:27 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt; En estos días se esta lanzando a nivel nacional el programa &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://siembrafuturo.net&quot;&gt;Siembra Futuro&lt;/a&gt;&amp;quot; de Cervecería Nacional. El día de ayer en un evento sencillo se lanzo en Guayaquil, hoy se lanza en Quito y mañana en la ciudad de Loja, también se lanzará en ciudades como Manta, Cuenca, Ambato y otras.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic;&quot;&gt;&amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;font size=&quot;2&quot; style=&quot;color:rgb(102, 73, 0); font-style: italic;&quot;&gt;&amp;quot;Siembra Futuro&lt;span style=&quot;line-through;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&amp;quot; es un programa que realiza Cervecería Nacional para la comunidad como parte de su compromiso con el desarrollo del Ecuador y su gente; este programa impulsa a emprendedores del país para transformar ideas y actividades en empresas autosostenibles y con sólidas bases para crecer. &lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size=&quot;2&quot; style=&quot;color:rgb(102, 73, 0); font-style: italic;&quot;&gt;A los emprendedores se los capacitará para que puedan elaborar un plan de sus ideas de negocios.&lt;/font&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic;&quot;&gt;&amp;quot;&lt;/span&gt; &lt;sub&gt;[Tomado del sitio oficial]&lt;/sub&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;quot;Siembra Futuro&amp;quot; es un concurso para emprendedores y sus ideas de negocio, que luego de algunos procesos de selección se haran acreedores a capacitación por parte de la &lt;a href=&quot;http://www.utpl.edu.ec&quot;&gt;UTPL&lt;/a&gt; y posteriormente a financiamiento por parte de la Cervecería Nacional.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para participar es necesario &lt;a href=&quot;http://siembrafuturo.net/login/signup.php?&quot;&gt;registrarse&lt;/a&gt; en el sitio web del programa &lt;a href=&quot;http://siembrafuturo.net&quot;&gt;http://siembrafuturo.net&lt;/a&gt;. Este proceso de registro consta de dos partes: el registro de los datos personales de grupo de emprendedores (máximo 3) y el registro de la idea de negocio. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si eres emprendedor y crees en la grandeza de tus sueños, esta es una buena oportunidad para &amp;quot;aterrizarlos&amp;quot;, &amp;quot;Siembra Futuro&amp;quot; puede ser una buena oportunidad.&lt;br /&gt; &lt;/div&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>Universidad y Sociedad del Conocimiento</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=49</link>
      <pubDate>Sat, 26 Jul 2008 13:39:07 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;div id=&quot;__ss_370393&quot; style=&quot;left;&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Universidad y Sociedad del Conocimiento&quot; href=&quot;http://www.slideshare.net/jlgranda/universidad-y-sociedad-del-conocimiento?src=embed&quot; style=&quot;margin:12px 0pt 3px; font-family: helvetica,arial,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block; text-decoration: underline;&quot;&gt;Universidad y Sociedad del Conocimiento&lt;/a&gt; 
  &lt;object width=&quot;425&quot; height=&quot;355&quot; style=&quot;margin:0px;&quot;&gt;&lt;param value=&quot;http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=universidadsociedadconocimiento-1209046994271170-9&quot; name=&quot;movie&quot; /&gt;&lt;param value=&quot;true&quot; name=&quot;allowFullScreen&quot; /&gt;&lt;param value=&quot;always&quot; name=&quot;allowScriptAccess&quot; /&gt;&lt;embed width=&quot;425&quot; height=&quot;355&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; src=&quot;http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=universidadsociedadconocimiento-1209046994271170-9&quot; /&gt; 
  &lt;/object&gt; 
  &lt;div style=&quot;font-size:11px; font-family: tahoma,arial; height: 26px; padding-top: 2px;&quot;&gt;view &lt;a title=&quot;View Universidad y Sociedad del Conocimiento on SlideShare&quot; href=&quot;http://www.slideshare.net/jlgranda/universidad-y-sociedad-del-conocimiento?src=embed&quot;&gt;presentation&lt;/a&gt; (tags: &lt;a href=&quot;http://slideshare.net/tag/virtualizaci-n&quot; style=&quot;underline;&quot;&gt;virtualización&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;http://slideshare.net/tag/e-learning&quot; style=&quot;underline;&quot;&gt;e-learning&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;http://slideshare.net/tag/prospectiva&quot; style=&quot;underline;&quot;&gt;prospectiva&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;http://slideshare.net/tag/conocimiento&quot; style=&quot;underline;&quot;&gt;conocimiento&lt;/a&gt;)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>Instalación de red LAN</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=48</link>
      <pubDate>Sat, 26 Jul 2008 01:54:11 EDT</pubDate>
      <description>by María Sacapi. &amp;nbsp;&lt;p&gt;Este curso está dirigido a personas emprendedoras que quieran instalar una red LAN para su pequeña empresa, de una forma creativa, e ingeniosa &lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=48</guid>
    </item>
    <item>
      <title>EQaula</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=46</link>
      <pubDate>Mon, 21 Jul 2008 20:03:44 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;Ya he expuesto en anteriores ocasiones acerca de la iniciativa &lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt;, iniciativa que pretende facilitar el acceso a herramientas software y contenidos de aprendizaje de forma abierta y libre. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El equipo EQaula, se encarga de mantener operativo el sotware y de evangelizar la iniciativa, al mismo tiempo que oferta servicios sobre la plataforma compartida, así como la construcción de software derivado de la plataforma, especializado en el contexto de la gestión del conocimiento organizacional.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;left&quot; id=&quot;__ss_455367&quot;&gt;&lt;a style=&quot;underline;&quot; href=&quot;http://www.slideshare.net/jlgranda/eqaula?src=embed&quot; title=&quot;EQaula&quot;&gt;EQaula&lt;/a&gt;&lt;object style=&quot;margin:0px&quot; width=&quot;425&quot; height=&quot;355&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;allowScriptAccess&quot; /&gt;&lt;embed src=&quot;http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=eqaula-1212983957093847-8&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;425&quot; height=&quot;355&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style=&quot;font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;&quot;&gt;view &lt;a href=&quot;http://www.slideshare.net/jlgranda/eqaula?src=embed&quot; title=&quot;View EQaula on SlideShare&quot;&gt;presentation&lt;/a&gt; (tags: &lt;a style=&quot;underline;&quot; href=&quot;http://slideshare.net/tag/collaboration&quot;&gt;collaboration&lt;/a&gt; &lt;a style=&quot;underline;&quot; href=&quot;http://slideshare.net/tag/products&quot;&gt;products&lt;/a&gt; &lt;a style=&quot;underline;&quot; href=&quot;http://slideshare.net/tag/services&quot;&gt;services&lt;/a&gt; &lt;a style=&quot;underline;&quot; href=&quot;http://slideshare.net/tag/ocw&quot;&gt;ocw&lt;/a&gt;)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La iniciativa, camina en su segundo año y sigue avanzando, conforme vamos sumando más eqaulers y creciendo en contenido. El área de influencia de la iniciativa abarca el mundo de habla hispana (latinoamérica e hispanoámerica).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nuestra visión es la creación de una red social de alumnos, docentes y contenidos de aprendizaje, enmarcados en la cultura abierta y libre. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>QUE ES UN VIRUS</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=45</link>
      <pubDate>Sat, 19 Jul 2008 20:11:55 EDT</pubDate>
      <description>by Carlos Manuel Guaillas Medina. &amp;nbsp;&lt;p&gt;QUE ES UN VIRUS.- SE llama virus informatico son programas generalmente diseñados para interferir en el funcionamiento de una computadora tratando de registrar o dañar datos y con un proposito de hacer las maquinas mas lentas las operaciones, tratando de realizar otros problemas  durante el proceso.&lt;br /&gt;COMO ACTUAN LOS VIRUS.&lt;br /&gt;Desde el punto de vista en cuanto en su propagación, los virus básicos suelen requerir que los usuarios desprevenidos los compartan o los envíen inadvertidamente. Algunos virus más sofisticados, como los gusanos, pueden reproducirse y enviarse automáticamente a otras computadoras cuando consiguen controlar determinados programas, como algunas aplicaciones de correo electrónico compartido. Ciertos virus, denominados troyanos.&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>Brecha digital, educación y tecnologías</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=44</link>
      <pubDate>Fri, 18 Jul 2008 13:43:26 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;div class=&quot;post-content&quot; style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt; 
  &lt;p&gt;Según Castells y otros autores, la diferencia en el momento de acceso a las tecnologías de la información, es en si misma una fuente significativa de desigualdad social y participación no uniforme. [Katz y Raice, 2002]. El acceso a Internet no es en si el centro de la discusión en el tema de la brecha digital, pues según estudios de los autores Katz y Raice, las características socio económicas e incluso raciales ya no determinan en gran medida quien es usuario o no de la Internet, por lo menos en Estado Unidos donde se llevo a cabo la recolección de datos.&lt;/p&gt; 
  &lt;p&gt;La discusión del tema de la brecha digital se centra, actualmente, en la disponibilidad y accesibilidad a tecnologías. No hay que ir muy lejos para encontrar ejemplos de esta nueva realidad, no sólo en el contexto educacional, empresarial, de gobierno, etc. Mientras muchas instituciones u organizaciones están pisando a fondo el acelerador en una carrera contra reloj por aprovechar la nueva Web social, otras aún están pensando en el mensaje de bienvenida su nuevo sitio Web. Eso ya crea una brecha y abismal.&lt;/p&gt; 
  &lt;p&gt;Nuevos esquemas de acceso a tecnologías y contenido, hoy en día representan oportunidades para reducir esa nueva metrica de diferenciación y exclusión, Ya son populares las iniciativas de apertura de contenidos del MIT por ejemplo, de la UTPL para citar un caso en nuestro país. Son conocidas también la disponibilidad de paquetes de software distribuido bajo licencias libres. Pero mejor aún, existe la posibilidad de ser autor del contenido que circula en la Web, gracias a herramientas de la generación Web 2.0.&lt;/p&gt; 
  &lt;p&gt;Las herramientas Web 2.0, presentan oportunidades irrepetibles; en el contexto educativo permiten ya mismo empezar a socializar contenido en la Web, evitando incurrir en el levantameinto de la infraestructura tecnológica, y centrarse en la difusión de la cultura de uso. La puesta en ejecución de tal infraestructura podría diferirse para una segunda fase de un proceso de inserción de TIC’s en educación.&lt;/p&gt; 
  &lt;p&gt;El abanico de herramientas disponible es amplio; se puede elegir entre blogs, wikis, publicación de archivos, etc. Todas estas herramientas trabajan por separado y suponen un esfuerzo adicional de integración.&lt;/p&gt; 
  &lt;p&gt;En contraste, hay algunas iniciativas nuevas que pretenden hacer accesibles nuevas tecnologías en el contexto educativo, dotandolas de caracteristicas sociales o Web 2.0. Tales iniciativas pretenden reducir la brecha digital, permitiendo el acceso de forma libre y abierta; introduciendo nuevos conceptos como opencourseware social. &lt;a href=&quot;http://www.eqaula.org/eva/&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt; es un buen ejemplo, la iniciativa presenta la posibilidad de compartir un LCMS 2.0; de esta manera es posible empezar a insertar tecnologías en los procesos educativos con un mínimo de esfuerzo inicial, centrandose en la difusión de la cultura de uso.&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>Informática Educativa 2.0</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=43</link>

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      <pubDate>Thu, 17 Jul 2008 18:39:35 EDT</pubDate>
      <description>by Luis Antonio Chamba. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;Saludos a todos los de la Comunidad OpenEqaula, primero empezare felicitando a todos los colaboradores que con su granito de arena contribuyen a crear y a difundir el trabajo colaborativo entre todos los usuarios de la red, es así que a todos los que visitamos o utilizamos Eqaula para apoyo de nuestras clases o por tomar un espacio de aprendizaje notamos el cambio que poco a poco se da con los chicos o con las personas que utilizamos estos recursos para nuestra formación personal, bueno quiero compartir con ustedes la experiencia que se viene dando en la Universidad Nacional de Loja en la carrera de Informática Educativa específicamente en los Módulos 2 y 8 de la carrera antes mencionada. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Porque menciono a eso pues es que yo soy el tutor de cada uno de los módulos mencionados, con los estudiantes del módulo 8 se viene trabajando desde enero con la utilización de la Web 2.0 (&lt;a href=&quot;http://informaticaeducativaunl.wordpress.com&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Blog de Informática Educativa&quot;&gt;WebBlog&lt;/a&gt;)como apoyo a las clases de cada uno de los módulos, actualmente ellos están en 8 módulo a punto de salir de la carrera y dentro de la planificación realizada para el módulo que se termina a finales de julio está en la creación de cursos virtuales esto es para que apliquen los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera y aplicarlos en el módulo de Didáctica de la Informática el cual soy su tutor, desde el inicio plantemos la utilización de eqaula debido a que es el único espacio colaborativo abierto en la web para la creación de cursos, la idea con los estudiantes es de crear espacios de aprendizaje de calidad y que sean útiles a la comunidad, dentro del catalogo de los espacios de Aprendizaje etiquetados para la Universidad Nacional encontramos varios que cada uno los puede visitar, claro que si lo hacen en este momento no encontraran contenido, pero en dos semanas estarán listos para su acceso....poco a poco se inculco en ellos la cultura de la Web 2.0, crean al inicio fue muy complicado que los estudiantes diferencien a la web tradicional, ahora aya se nota un cambio muy diferente imaginense estudiantes que ya egresan y que no sepan de lo que es la Web 2.0, bueno ahora ya de depende de ellos en hacer conocer la cultura open fuera de los horizontes.........&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La siguiente experiencia que les cuento pues es la que llevo con los chicos de segundo módulo, pues bien es una de las experiencias más bonitas que tengo debido a que ellos están empezando y es ahí donde debemos de involucrarlos en el mundo de la Web 2.0 por el momento, los resultados salen a la vista la mayoría de los chicos conocen sobre las diversas herramientas de la Web 2.0 que al inicio desconocían incluso la mayoría no contaba con un correo electrónico que cambios que noto, ahora ya hablan de los blogs, de los comentarios, de las wikis, de la subida y bajada de vídeos educativos en fin todo de este mundo de la web 2.0, aunque la materia que soy su tutor no tiene nada que ver con esto pero viendo el entusiasmo y las ganas por conocer nuevas tecnologías, experiencias, los chicos no querían quedarse solo en teoría sino poner en práctica, poco a poco nos fuimos introduciendo en el mundo de la web 2.0 con ellos, aprovechando el laboratorio y el &amp;quot;acceso libre al internet&amp;quot;, nos dimos la forma de trabajar con ellos en los ratitos que podíamos, calro está despues de la tutoría de Introducción a la Programación que es el taller que soy su tutor, posteamos en el blog temas relacionados a la Programación de Computadores y ellos comentaban y siguen comentando, algunos de los chicos cuentan con su blog personal en poco tiempo les despertó el afán de ser ya protagonistas y no meros espectadores...ahora estamos en una estrategia para promocionar a la carrera de Informática Educativa, sin gastar un centavo y hacerlo por el Internet y utilizando la Web 2.0 como medio para hacer conocer la carrera a nivel mundial bueno creamos un &lt;a href=&quot;http://statick.wordpress.com/&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Info&quot;&gt;blog&lt;/a&gt; referente o dedicado a hacer conocer la malla curricular de la carrera, y sobre las actividades que han hecho los chicos a lo largo de este quimestre que se termina...aparte se creo wikis, vídeos, fotos, que serán redireccionados desde el blog...todo esto lo concluimos la próxima semana y estará listo para su promoción y para toda la comunidad de eqaula para que nos den su opinión de los trabajos hechos por los chicos.......para esto contamos con un gran inconveniente &amp;quot;El acceso a Internet sin restricciones&amp;quot;, no podemos desde nuestros laboratorios ingresar a los blogs debido a que el departamento de Soporte Técnico de la Universidad tiene bloqueado el acceso a blogs, youtube y otras páginas educativas, pero como todos uno buenos informáticos nos vimos la forma de entrar y entrar a pesar de las restricciones gracias a unos tips otorgados por la empresa &lt;a href=&quot;http://www.optimiza.com.ec&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;OPTIMIZA&quot;&gt;Optimiza&lt;/a&gt;, podemos acceder a los blogs, y con el ingenuo de los chicos estamos saliendo adelante, claro está con la ayuda de todos los docentes de la carrera que colaboran en las entrevistas que publicaremos en la web así como a todos los estudiantes que participan directa e indirectamente, también a la Coordinación de la Carrera que incentiva y apoya a estos proyectos.....ahora si a esperar los resultados que viene con la promoción de la carrera por la web. de seguro nos va a ir muy bien, bueno para no cansarnos más por el momento es lo que puedo compartir con todos ustedes, esperando sus comentarios que serán bien recibidos.............&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Su Eqauler amigo, Luis Antonio Chamba..&lt;br /&gt; &lt;/div&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=43</guid>
    </item>
    <item>
      <title>OpenEQaula: espacios de aprendizaje colaborativo</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=42</link>
      <pubDate>Wed, 16 Jul 2008 13:49:35 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;table class=&quot;categorylist&quot;&gt;&lt;tbody&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot; class=&quot;category image&quot;&gt;&lt;img src=&quot;../pix/i/course.gif&quot; /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot; class=&quot;category name&quot;&gt;&lt;a href=&quot;../course/category.php?id=2&quot;&gt;Espacios de aprendizaje de la comunidad&lt;/a&gt; 
    &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot;&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot; class=&quot;course name&quot;&gt;&lt;a href=&quot;../course/view.php?id=68&quot;&gt;BUSINESS INTELLLIGENCE&lt;/a&gt; 
    &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot;&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot; class=&quot;course name&quot;&gt;&lt;a href=&quot;../course/view.php?id=62&quot;&gt;Lingüística para todos&lt;/a&gt; 
    &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot;&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot; class=&quot;course name&quot;&gt;&lt;a href=&quot;../course/view.php?id=59&quot;&gt;ESPACIO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO SIN NOMBRE&lt;/a&gt; 
    &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot;&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot; class=&quot;course name&quot;&gt;&lt;a href=&quot;../course/view.php?id=56&quot;&gt;Zeit- und Selbstmanagement&lt;/a&gt; 
    &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot;&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot; class=&quot;course name&quot;&gt;&lt;a href=&quot;../course/view.php?id=4&quot;&gt;Construcción colaborativa OpenEQaula&lt;/a&gt; 
    &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt; 
&lt;/table&gt; 
&lt;table class=&quot;categorylist&quot;&gt;&lt;tbody&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td width=&quot;30&quot; valign=&quot;top&quot; rowspan=&quot;2&quot;&gt;&lt;img width=&quot;30&quot; height=&quot;10&quot; src=&quot;../pix/spacer.gif&quot; class=&quot;spacer&quot; /&gt;&lt;br /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot; class=&quot;category image&quot;&gt;&lt;img src=&quot;../pix/i/course.gif&quot; /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot; class=&quot;category name&quot;&gt;&lt;a href=&quot;../course/category.php?id=12&quot;&gt;Academia Desarrollo Web&lt;/a&gt; 
    &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot;&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot; class=&quot;course name&quot;&gt;&lt;a href=&quot;../course/view.php?id=6&quot;&gt;Curso de programación básica PHP&lt;/a&gt; 
    &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt; 
&lt;/table&gt; 
&lt;table class=&quot;categorylist&quot;&gt;&lt;tbody&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td width=&quot;30&quot; valign=&quot;top&quot; rowspan=&quot;2&quot;&gt;&lt;img width=&quot;30&quot; height=&quot;10&quot; src=&quot;../pix/spacer.gif&quot; class=&quot;spacer&quot; /&gt;&lt;br /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot; class=&quot;category image&quot;&gt;&lt;img src=&quot;../pix/i/course.gif&quot; /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot; class=&quot;category name&quot;&gt;&lt;a href=&quot;../course/category.php?id=13&quot;&gt;Academia Java&lt;/a&gt; 
    &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot;&gt; 
    &lt;/td&gt; 
    &lt;td valign=&quot;top&quot; class=&quot;course name&quot;&gt;&lt;a href=&quot;../course/view.php?id=19&quot;&gt;Programación Básica Java con NetBeans&lt;/a&gt; 
    &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt; 
&lt;/table&gt; 
&lt;table class=&quot;categorylist&quot;&gt;&lt;tbody&gt; 
  &lt;tr&gt; 
    &lt;td width=&quot;30&quot; valign=&quot;top&quot; rowspan=&quot;3&quot;&gt;&lt;img width=&quot;30&quot; height=&quot;10&quot; src=&quot;../pix/spacer.gif&quot; class=&quot;spacer&quot; /&gt;&lt;br /&gt; 
    &lt;/td&gt; 
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    &lt;/td&gt; 
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    &lt;/td&gt; 
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    &lt;td valign=&quot;top&quot; class=&quot;course name&quot;&gt;&lt;a href=&quot;../course/view.php?id=18&quot;&gt;Seguridad Vial&lt;/a&gt; 
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&lt;/table&gt; &lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=42</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Saludos desde el Perú - Uso de cómics</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=40</link>
      <pubDate>Wed, 25 Jun 2008 11:14:05 EDT</pubDate>
      <description>by Alejandra Guajardo. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;p&gt;Saludos desde Lima Perú y felicidades por est interesantísima iniciativa  de trabajo en equipo y colaboración.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Soy nueva en este campo del e-learning, así que les agradezco desde ya la oportunidad de aprender de ustedes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pero quería compartir con ustedes un recurso que hace poco he encontrado, quizás ustedes ya conocen algo similar. ¿Qué les parece utilizar presentaciones tipo cómic para transmitir los contenidos a los estudiantes? Por mi parte he elaborado una serie de tutoriales para un curso de lingüística por Internet y estoy muy contanta con los resultados.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La página es: &lt;a href=&quot;http://www.comiqs.com/&quot;&gt;www.comiqs.com&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un abrazo,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alejandra Guajardo &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; 
  &lt;object id=&quot;comiqs_QrGpO6MpdYn&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; height=&quot;500&quot; width=&quot;410&quot; data=&quot;http://comiqs.com/cq/QrGpO6MpdYn/&quot;&gt;&lt;param value=&quot;http://comiqs.com/cq/QrGpO6MpdYn/&quot; name=&quot;movie&quot; /&gt;&lt;param value=&quot;all&quot; name=&quot;allowNetworking&quot; /&gt;&lt;param value=&quot;always&quot; name=&quot;allowScriptAccess&quot; /&gt;&lt;param value=&quot;transparent&quot; name=&quot;wmode&quot; /&gt; 
  &lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title=&quot;AuladeLinguisitica_Primera_parte&quot; href=&quot;http://comiqs.com/comics/QrGpO6MpdYn/&quot;&gt;AuladeLinguisitica_Primera_parte&lt;/a&gt; from &lt;a title=&quot;alejacha&quot; href=&quot;http://comiqs.com/profile/alejacha/&quot;&gt;alejacha&lt;/a&gt; on &lt;a title=&quot;Create &amp; share your comic-style stories&quot; href=&quot;http://comiqs.com/&quot;&gt;Comiqs&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>La vida tiene un sólo color, respetalo!</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=39</link>
      <pubDate>Tue, 24 Jun 2008 19:52:08 EDT</pubDate>
      <description>by Fredy Troya. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;br /&gt; 
&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;El Departamento de Educación Vial solicita a la ciudadanía un &lt;span style=&quot;font-weight:bold;&quot;&gt;cambio de actitud&lt;/span&gt; para respetar los colores del semáforo. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;425&quot; height=&quot;350&quot;&gt;&lt;param value=&quot;http://www.youtube.com/v/Hs0s3f_YxiA&quot; name=&quot;movie&quot; /&gt; &lt;embed width=&quot;425&quot; height=&quot;350&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; src=&quot;http://www.youtube.com/v/Hs0s3f_YxiA&quot; /&gt;
&lt;/object&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>Etiquetas en OpenEQaula</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=38</link>
      <pubDate>Tue, 24 Jun 2008 19:23:12 EDT</pubDate>
      <description>by Cecilia Maribel Cruz. &amp;nbsp;&lt;p&gt; La etiquetas dentro de &lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt; son muy útiles pues posibilitan el poder ubicar recursos y personas tomando como base palabras simples y cotidianas. Por ejemplo al presionar sobre la etiqueta &amp;quot;ecuador&amp;quot;, obtuve la siguiente página que comparto con ustedes. Yo también soy de ecuador, pero no se como hacer para aparecer en ese listado de fotos?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://picasaweb.google.com/jlgranda81/CafDeChucho/photo?authkey=UUuwYaghbaI#5215590332910334290&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://lh4.ggpht.com/jlgranda81/SGF_xj8U8VI/AAAAAAAAAbE/wQbGChIVp_4/s800/eqaula.ecuador.png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>Actividad en OpenEQaula</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=37</link>
      <pubDate>Sat, 21 Jun 2008 11:57:41 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt; Así se mueve la comunidad!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://picasaweb.google.com/jlgranda81/CafDeChucho/photo?authkey=UUuwYaghbaI#5214363973718438210&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://lh6.ggpht.com/jlgranda81/SF0kaD8U8UI/AAAAAAAAAak/eW8Svw9cYAs/s400/reportsgraph.php.png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>Mundo OpenEQaula</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=36</link>
      <pubDate>Wed, 18 Jun 2008 20:03:45 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt; A lo mejor se preguntan cuál es el alcance e influencia de &lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt;, la primera iniciativa opencourseware social? &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y lo que podemos responder al respecto es que vamos avanzando, el objetivo de la iniciativa es proveer la infraestructura. El contenido lo provee la comunidad, y estamos avanzando en eso también. Es grato saber que tenemos visibilidad mundial en gran parte del mundo de habla hispana y que en algunos países se ha sumado profesores que están empleando &lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt; para apoyar y enriquecer su clase tradicional.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El mapa a continuación, muestra desde donde nos visitan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://picasaweb.google.com/jlgranda81/CafDeChucho/photo?authkey=UUuwYaghbaI#5213373030345819106&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://lh5.ggpht.com/jlgranda81/SFmfJkNdQ-I/AAAAAAAAAaE/5v65_mTI_lo/s400/mundoeqaula20080618.JPG&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;La intensidad del color, gráfica de que países hay mayor presencia. Colombia y Ecuador hoy en día son nuestras principales fuentes de tráfico de usuarios. En Colombia están trabajando Luis Fernando Tolosa y Willian Fonseca empleando la plataforma &lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt; como apoyo a sus clases en la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja; mientras que en Loja, Ecuador: Luis Chamba y Nelson Paute emplean la plataforma en sus clases de la Universidad Nacional de Loja. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esperamos que muchas personas se vayan uniendo a la iniciativa y empleen este esfuerzo para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>Twitter</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=35</link>
      <pubDate>Fri, 13 Jun 2008 08:21:47 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Algunas vez se han preguntado que es twitter?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pues a continuación una clara explicación subtitulada en español, disfrutenla. Si les parece interesante unanse a twitter, sigan a sus amigos y conozcan más acerca de ellos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[Si no se ve el vídeo haga &lt;a href=&quot;http://dotsub.com/films/twitterin/&quot;&gt;clic aquí&lt;/a&gt;]&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>OpenEQaula: First  Social Opencourseware Initiative</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=33</link>

<enclosure url='mailto:pacabrera@utpl.edu.ec' type='text/plain' />
      <pubDate>Thu, 12 Jun 2008 21:36:40 EDT</pubDate>
      <description>by José Luis Granda. &amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt; has for mission to provide the technological infrastructure and training for the effective knowledge management inside an organization. Such infrastructure is offered under the scheme of sharing and freedom, according to the culture of free access to software and opening content.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;According to Castells and other authors, the difference in the moment of accessing to the technologies of information is a significant source of social inequality and not an unequal participation. [Katz and Raice, 2002].&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;The technological infrastructure &lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt; is based on a collaborative space based on Web that provides all the necessary tools for the publication of the contents and the communication among the members of an organization. The contents and the tools of communication facilitated by &lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt; have the object of creating meeting spaces based on Web, which make possible the access to the information and the building of knowledge in a collaborative way, taking advantage of the collective and digital intelligence of the members of the organization.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\&amp;amp;concept=OpenEQaula', 'entry', 'menubar=0,location=0,scrollbars,resizable,width=600,height=450', 0);&quot;&gt;OpenEQaula&lt;/a&gt; does not represent the solution in the context of technological support to the teaching – learning processes and knowledge management. It only means a useful element into this fascinating interaction.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;The &amp;quot; virtual learning &amp;quot; is a wider expression than the learning through the Internet, and it includes all the ways of learning that are mediated through Informatics. Virtuality is the result of the tool of mediation, which updates the contents in an interactive way on the screen. It is the structure of the contents and ways of interaction and communication. [Rodríguez Illera, 2004]&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;---&lt;br /&gt;[Rodríguez Illera, 2004] Rodríguez Illera, José Luis (2004). El&lt;br /&gt;aprendizaje virtual: Enseñar y aprender en la era digital. HomoSapiens. 25&lt;br /&gt;págs&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;[Katz y Raice, 2002] Katz, James y Raice, Ronald (2002). Consecuencias&lt;br /&gt;sociales del uso de internet. Editorial UOC. Pág. 45.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;---&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:right&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Translated from &lt;a title=&quot;OpenEQaula Initiative&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/blog/index.php?postid=25&quot;&gt;spanish versión&lt;/a&gt; by &lt;a href=&quot;mailto:pacabrera@utpl.edu.ec&quot;&gt;Paola Cabrera&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>Seguridad Vial</title>
      <link>http://eqaula.org/eva/blog/view.php?postid=34</link>
      <pubDate>Thu, 12 Jun 2008 15:17:11 EDT</pubDate>
      <description>by Open EQaula. &amp;nbsp;&lt;p&gt;Estimados participantes de la Primera Iniciativa Opencourseware Social &lt;a class=&quot;glossary autolink glossaryid4&quot; title=&quot;Glosario OpenEQaula: OpenEQaula&quot; href=&quot;http://eqaula.org/eva/mod/glossary/showentry.php?courseid=1&amp;amp;concept=OpenEQaula&quot; onclick=&quot;return openpopup('/mod/glossary/showentry.php?courseid=1\